CONOCIMIENTO DEL ENTORNO A TRAVÉS DEL JUEGO

El conocimiento del entorno es contenido básica incluido en las ares de infantil, y una forma divertida de desarrollar este contenido es a través del juego. “El caracol Serafín” es un juego didáctico multimedia especialmente elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), pero podemos utilizarlo para todos los niñ@s. Aquí os dejo el juego y la información didáctica.
    

Mi hermano tiene AUTISMO (4-5 AÑOS)

El autismo es un trastorno del desarrollo que dificulta el aprendizaje y tiene unas características conductuales específicas. Durante nuestra vida laboral como docentes nos vamos a encontrar con alumn@s con este trastorno y debemos explicar al resto de alumnos y alumnas las características de su compañer@. Por ello, quiero que conozcais este cuento sobre el autismo. En él, se explica lo que supone tener autismo, las condiciones psicoeducativas especiales que conlleva, los puntos fuertes y las alteraciones de conducta.

Mi hermano tiene autismo de 4 a 5 años

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Mi hermano tiene AUTISMO (6/7 años)

El autismo es un trastorno del desarrollo que dificulta el aprendizaje y tiene unas características conductuales específicas. Durante nuestra vida laboral como docentes nos vamos a encontrar con alumn@s con este trastorno y debemos explicar al resto de alumnos y alumnas las características de su compañer@. Por ello, quiero que conozcais este cuento sobre el autismo. En él, se explica lo que supone tener autismo, las condiciones psicoeducativas especiales que conlleva, los puntos fuertes y las alteraciones de conducta.
Mi hermano tiene autismo de 6 a 7 años

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Estimulación del lenguaje en educación infantil

En los centros de Educación Infantil es muy importante llevar a cabo un programa de estimulación del lenguaje para así poder prevenir posibles dificultades (articulación, atención,imitación,..) que pueda presentar el alumnado. Este documento, recoge una programación anual para prevenir posibles problemas relativosa la comunicación, habla y/o lenguaje.

La atención temprana programa de estimulación en educación infantil

LA HIPERACTIVIDAD (TDAH)

La educación especial y las necesidades educativas es un tema muy importante en nuestra labor como docentes o futuros docentes. Por ello, quiero compartir con vosotr@s estas pautas o normas de conducta que tenemos que tener en cuenta cuando tenemos un alumn@ con TDAH en el aula. Es un informe que podemos dar a las familias para que sepan como tratar a su hij@s.

TDAH